Здорова дитина-майбутнє України

                                                          Листопадова акція

                                        « Здорова дитина-майбутнє України»

                                            1. Тиждень здоров'я дитини.              

Заняття:

“Нам в пригоді чобітки” ; ”Рух та гра- це здоров'я та життя” ; “Звідки береться тканина” ; “Літні пригоди зайців-пустунців” ; “Як слід ставитись до інших” ; “Мандрівка до країни Вітамінії” .

Бесіди:

“Зручний одяг” ; “Загартування” ; “Сонце,повітря,вода-наші краші друзі” ; “Що таке здоров'я”.

Спостереження:

“Навіщо потрібен пилосос?” ; “Сизонне вбрання перехожих” ;  “Тепла та холодна погода”.

Дидактичні ігри:

“Що не так?” ; “Їстівне не їстівне “ ; “Що з початку,а що потім?” ; “Знайди  зайву річ” .

Художня література:

-Л.Сухар “Як вата на кущі росте”,”Ой болить у мене зуб”.

-В.Сухомлинський оповідання “Дуб під вікном”.

-Вірш Г. Бойка “здоровим будь”.

-К.Чуковський “Лікар айболить”,прислів'я та приказки.

Рухливі ігри:

-“Хто перший до капелюха” ;

-“У ведмедя у бору “ ;

-“Літаки” ;

-“Гуси-лебеді”.

                                                     2.Тиждень гігієни дитини.

Заняття:

“Чому треба мити руки “ ; “ Будова тіла людини” ; “Я-хлопчик,я-дівчинка” ; “Королівство гігієни”.

Бесіди:

“ Помічник вихователя на сторожі гігієни” ; “Особиста гігієна” ; “Будь охайним”.

Спостереження:

“Власні дії на протязі дня” ; “ Робота помічника вихователя” ; “Миття рук після прогулянки” .

Дидактичні ігри:

“Додай слово до вірша” ;”Їстівне -не їстівне?” ; “Бруднуля чи чітюля?”.

Художня література:

-А.Костецький Вірш”Поспішаю додому”;

-В.Сухомлинський Оповідання”Сьома дочка”;

-К.Чуковський “Мойдодир”;

-Т.Лисенко Вірш “Мікроби”,прислів'я та приказки.

Рухливі ігри:

За бажанням дітей та за планом роботи.

3. Тиждень безпеки дитини

                                       1-й день: “Світ навколо тебе “

1.Бесіда “Мій вихідний день”.

2.Індивідуальна бесіда”Найрідніши люди у житті”.

3Екскурсія по ігровій кімнаті.Ознайомлення з призначенням різноманітних предметів.

4.Д/г “Що для чого?”,”З чого зроблено?”

5.Складання розповіді “Свої та чужі люди”.

6.Малюнок “Моя сім'я”.

7.Екскурсія по території ігрового майданчику,з закріпленням правил безпечної поведінки під час прогулянок.

8.Бесіда”Безпечна поведінка з  різними предметами.”

9.Розв'язування проблемних ситуацій запропонованих вихователем на закріплення правил поведінки та користування різними предметами.

2-й день:”Я і природа”

1.Бесіда”Спогади про літо”.Д/г”Корисно і шкідливо”.

2.Розгляд ілюстрацій на природничу тематику.

3.Заняття”Люби землю плідну як матір рідну”.Правила безпечної поведінки в природі.

4.Заняття”Небезпечні рослини.Гриби їстівні та отруйні.”Малюнок “Гриби під дубком”.

5.Екскурсія до парку.Розвиток навичок поведінки в природі.Прислів'я та загадки про явища та об'єкти природи,які діти спостерігали на прогулянці.

6.Сюжетно- рольова гра “Швидка допомога”.Перша допомога при порізах і забоях.

7.Перегляд ілюстрацій до казки “Ай болить”.

3-й день “Сам вдома”

1.Бесіда “Родина свої та чужі люди “.

2.Розглюд картинок з життєво небезпечними ситуаціями, які виникають під час святкування різних свят.

3.Заняття.Розповідь казки “Розумне поросятко”.

4.Складання розповіді”Сам вдма”.

5.Сюжетне малювання за мотивами казки .

6.Прислів'я та приказки про людські стосунки.

7.Спостереження за поведінкою незнайомих людей.

8.Драматизація казки “Котик і півник”.

                                                4-й день “Моя безпека на дорозі”

1Бесіда:”Транспорт який їздить по вуллицях села”.Д/г “На чому люди їздять”.

2.Заняття.Мовленеве спілкування.”Правила вуличного руху для пішоходів”.

3.Екскурсія до перехрестя в центрі села.Спостереженяя за рухом машин.Закріплення правил безпечної поведінки на дорогах.

4.Рух.гра “Горобчики та автомобілі”.

5.Прислів'я,приказки й загадки про транспорт та дорожній рух.

6.Сюжетно - рольова гра”Гараж”.

5-й день”Люди навколо мене”

1.Бесіда”Доброзичливі стосунки з рідними”.

2.Закріплення правил культури  спілкування.Д/г “У світі вічливих    слів.”

3.Заняття.Мовленеве спікування.Складання речень про правила  безпечної поведінки з чужими людьми.Прислів'я,приказки,загадки,дидактичні ігри спрямовані на формування безпечної поведінки в спілкувані з різними людьми.

4.Спостереження за взаємовідносинми між дітьми та дорослими під час сюжетно- рольових ігор”Дитячий садок “та “Сім'я”.  

5.Розгляд проблемних ситуацій про стосунки з чужими людьми,як вдома так і на вулиці.

6.Драматизація казки”Червона шапочка”.Розвиток навичок поведінки з чужими людьми.                  

                          4.Тиждень гарних манер та здорових звичок.

Заняття:

“Школа маленьких леді і джентельменів”;”Спілкуватися,дружити-це мистецтво гарно жити”;”Етикет”;”Культура поведінки для малят”.

 Бесіди:

“Який я друг”;”Вічливі слова”;”Ми одна сім'я”;”Хто такий справжній друг?”.

Спостереження:

“Поведінка хлопчиків та дівчат на прогулянці”;”Вдягання на прогулянку”.

Дидактичні ігри:

“Добре-погано”;”Скажи сусідові”;”Відгадай хто сказав”.

Художня література:

-Прислів'я та приказки;

-Г.Вієру Вірш”Друг”;

-Угорська народна казка”Двоє жадібних ведмежат”.

Рухливі ігри:

“Пузир”;”Сонечко і дощік”;”Бережи предмет”.